职高老师赶学生不让上他的课

职高老师赶学生不让上课，这侵犯了学生受教育的权利。学生可先和老师心平气和沟通，了解老师这么做的原因，解释自身情况消除误会。若沟通没用，可找其他信任的老师反映，让其从中调解。如果还是无法解决，可向学校领导反映，维护自己正常上课的权益。
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针对职高老师赶学生不让上他的课这一问题，老师在一定条件下可以将学生赶出课室。
如果或若存在学生的行为严重干扰了教学秩序，如故意喧哗、打闹、破坏教学设备等，老师为了维护课堂纪律，有权将学生暂时请出教室。

如果或若存在老师的行为符合学校的规定和教育法规，在采取赶学生出教室的措施前，已经按照学校的相关流程进行了警告等处理，那么该行为是合理的。

如果或若存在学生的行为并未严重干扰教学秩序，老师仅仅因为个人喜好等不合理原因赶学生出教室，那么老师的行为就是不当的，侵犯了学生的受教育权。
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职高老师赶学生不让上他的课，判断老师行为是否合法可依据相关教育法规。
根据《中华人民共和国教育法》（2015年修正）第四十三条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。在“职高老师赶学生不让上他的课”这一场景中，学生有权参加该老师的课程这一教育教学活动。若老师无正当理由赶学生出教室，不让其上课，就侵犯了学生依据该法条享有的权利。只有当学生的行为严重干扰教学秩序，且老师的处理符合学校规定和教育法规时，其行为才可能不构成侵权，否则便违反了此法律规定。
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面对职高老师赶学生不让上他的课的情况，可采取以下实用行动建议。
1、保持冷静并沟通：学生应先保持冷静，课后主动与老师沟通，了解老师赶自己出教室的具体原因，看是否存在误解或自己确实有不当行为。
2、收集相关证据：若认为老师行为不当，要收集如课堂监控录像（若有）、其他同学的证言、与老师的沟通记录等证据，以备后续申诉或维权使用。
3、向学校相关部门反映：可将情况向学校教务处或学生管理部门反映，提交收集到的证据，请求学校介入调查和处理。
4、寻求家长协助：及时告知家长该情况，让家长与学校和老师进行沟通，家长的参与可能更有利于问题的解决。
选择解决方案时，重点考虑证据的充分性以及与学校、老师沟通的效果。若以上措施无法解决问题，建议进一步向专业律师咨询，获取更有效的法律帮助。
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职高老师赶学生不让上他的课，可能存在以下法律风险点。
1、老师面临的法律风险：若老师无正当理由赶学生不让上他的课，可能被认定为侵犯学生受教育权。例如，某职高老师因学生未完成作业，在未进行任何警告的情况下，直接将学生赶出教室且整节课不让其返回，学生家长向学校和教育部门投诉后，老师因侵犯学生受教育权受到了学校的处分。
2、学生维权的证据链风险：学生若想证明老师行为不当，缺乏直接证据可能导致维权失败。比如，职高老师赶学生出教室后，学生没有及时收集课堂监控录像、其他同学证言等证据，之后向学校申诉时，因无法充分证明老师行为不当，申诉请求未被支持。
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